CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do -  Hạnh Phúc.

MÔ TẢ SÁNG KIẾN

Mã số: ………………………………………………

          1. Tên sáng kiến:“ Tăng cường giáo dục lịch sử, truyền thống cho Đội viên gắn với các hoạt động tham quan học tập”

          2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Hoạt động Đội.

          3. Mô tả bản chất của sáng kiến:   

             3.1 Tình trạng giải pháp đã biết:

          Công tác giáo dục truyền thống là một phần không thể thiếu để hình thành và phát triển đạo đức, nhân cách của học sinh. Trong bối cảnh đất nước đang hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh càng có ý nghĩa quan trọng.

Tuy nhiên hiện nay có một bộ phận không nhỏ học sinh nhận thức hết sức nông cạn và hời hợt về truyền thống lịch sử của dân tộc. Trước hết phải khẳng định rằng, dân tộc Việt Nam có một truyền thống lịch sử rất đáng tự hào với nhiều chiến công hiển hách. Những mốc son, dấu ấn đáng nhớ ấy là kết tinh của lòng yêu nước, ý thức tự  tôn, tự hào dân tộc, tinh thần chiến đấu hi sinh anh dũng của bao thế hệ cha anh đi trước. Đặc biệt trong hai cuộc kháng chiến của dân tộc chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ, biết bao anh hùng liệt sỹ đã ngã xuống. Trong số đó có rất nhiều tấm gương trẻ tuổi: Kim Đồng, Lê Văn Tám, Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót, Nguyễn Viết Xuân…  thế nhưng với cách giáo dục truyền thống trước đây là tuyên truyền với các hình thức phát thanh măng non, ngoại khóa,… thì chỉ có một số Đội viên ngoan tham gia nhưng các em chưa chú ý và chưa thật sự thấm nhuần ý nghĩa của truyền thống lịch sử dân tộc, còn lại các em khác thì không quan tâm và như đã nói ở trên thì có một bộ phận không nhỏ học sinh nhận thức hết sức nông cạn và hời hợt về truyền thống lịch sử của dân tộc.

Để khắc phục tình trạng trên, trước hết, nhà trường đã xác định một cách nghiêm túc vai trò của công tác giáo dục truyền thống đối với học sinh từ đó có chương trình tuyên truyền, bồi dưỡng thường xuyên và liên tục. Để công tác giáo dục truyền thống cho học sinh có hiệu quả nhà trường đã thực hiện đa dạng hoá các hình thức tuyên truyền thông qua các hoạt động Đội như: sân khấu hoá, tổ chức các cuộc thi viết tìm hiểu, câu đố vui, rung chuông vàng, trò chơi dân gian, tham quan bảo tàng Bến Tre, các khu di tích lịch sử trong tỉnh, viếng đền thờ liệt sĩ, … nhân các ngày lễ lớn trong năm nhằm khơi dậy ý thức tự tôn, tự hào dân tộc và học sinh có thể nắm vững hơn về lịch sử, truyền thống thông qua các ngày lễ lớn. Bên cạnh đó, thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học môn lịch sử đã góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục truyền thống, bồi đắp lòng yêu nước cho học sinh.

Việc tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử của dân tộc đối với học sinh - những chủ nhân tương lai của đất nước chính là góp phần hình thành bản lĩnh, cốt cách con người Việt Nam trong quá trình hội nhập. Đạo đức, nhân cách cũng như bản lĩnh của một con người luôn gắn bó mật thiết với truyền thống của quê hương, đất nước. Muốn cho con em chúng ta phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong thời kỳ mới, chúng ta cần coi trọng  giáo dục truyền thống lịch sử và văn hóa của dân tộc.

Chúng ta cần biết rằng việc thực hiện giáo dục lịch sử, truyền thống trong nhà trường phải được thực hiện đồng bộ giữa giáo viên, học sinh và các tổ chức trong nhà trường như Đoàn TNCS, Đội TNTP. Nếu như lãnh đạo nhà trường cũng như các thầy cô giáo đều quan tâm đến việc giáo dục ý thức truyền thống cho học sinh thì chắc chắn việc nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cho học sinh sẽ đạt thành công như mong muốn.

Chính vì vậy, là TPT Đội của nhà trường phải tạo điều kiện để các hoạt động phong trào trong nhà trường THCS mình đang công tác nhất là các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử hoạt động tốt hơn để phát huy được hết ý nghĩa thực chất của nó đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nâng cao kĩ năng sống cho học sinh.

          Vì vậy việc áp dụng một số giải pháp tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử cho Đội viên gắn với các hoạt động tham quan học tập là hết sức cần thiết và kịp thời.

   3. 2. Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:

    3.2.1 Mục đích của giải pháp:

-      Đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giáo dục thông qua hoạt động tham quan bảo tàng, khu đền thờ các anh hùng, liệt sĩ tạo môi trường thuận lợi cho các em phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.

-         Đồng thời hình thành trong các em sự yêu quý bạn bè, yêu cuộc sống hiện tại với những trãi nghiệm thực tế về cách giao lưu, học hỏi khi tham gia các hoạt động vui chơi trên xe, nghe thuyết trình về tiểu sử các anh hùng khi đến điểm tham quan.

-      Giúp giáo viên có điều kiện tiếp xúc với các em qua cuộc sống thường nhật, tạo mối quan hệ tốt giữa thầy và trò, các em cũng cảm thấy gần gũi hơn với thầy cô, có thể chia sẻ những điều lo lắng, khó nói mà trong trường học ít có cơ hội để chia sẻ.

- Và hơn hết là giúp các em Đội viên tham gia hoạt động - nhất là các Đội viên có biểu hiện chưa tốt về nhận thức cuộc sống, về truyền thống, lịch sử sẽ nhận biết được sâu sắc truyền thống lịch sử của dân tộc cũng như sự hy sinh cao cả để chúng ta có được cuộc sống thanh bình ngày hôm nay, qua đó các em nhận biết rằng mình đang thật sự may mắn và phải cố gắng học tập, rèn luyện đạo đức để có được những thành tích tốt nhất.

    3.2.2. Nội dung giải pháp:

a. Xây dựng kế hoạch:

          Trước tiên TPT xây dựng kế hoạch và thông qua Hội đồng Sư phạm nhà trường sau đó thông qua sinh hoạt cờ phổ biến đến Đội viên.

Số:     /KHLĐ                                         Sơn Định, ngày 16 tháng 12 năm 2015

KẾ HOẠCH

Tổ chức chương trình “ Tham quan du lịch”

Năm học : 2015 – 2016

Thực hiện công văn số 528/PGD&ĐT ngày 5 tháng 10 năm 2015 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc tham quan chuyên đề “ 65 năm – Hồi ức thanh niên xung phong, niềm tự hào của thanh niên Việt Nam”. Nay Liên đội trường THCS Sơn Định tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động cụ thể như sau:

I. Mục đích:

- Giúp học sinh biết được ý nghĩa của cuộc sống hòa bình, biết trân trọng cuộc sống hiện tại, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc với các thế hệ đi trước đã cho chúng ta có cuộc sống hòa bình ngày hôm nay.

- Qua hoạt động giúp các em trải nghiệm được sự tự lập khi tham gia cùng với đoàn, cùng các bạn Đội viên.

- Giúp các em học tốt trong các môn Lịch sử, Địa lí, GDCD về việc sử dụng di sản văn hóa trong giờ dạy của Giáo viên.

- Phát huy khả năng năng khiếu khi tham gia các hoạt động trên xe.

II. Nội dung

1. Thời gian: tổ chức vào ngày 10/01/2016 ( Chủ nhật)
2. 2.     Địa điểm:

-         Tham quan Bảo tàng Bến Tre, tham quan chuyên đề “ 65 năm – Hồi ức thanh niên xung phong, niềm tự hào của thanh niên ViệtNam”

-         Khu đền thờ Nguyễn Thị Định – Giồng Trôm.

1. 3.     Thành phần:

Cô Trang Thị Mỹ Dung – P.HT - Trưởng đoàn

Cô Phạm Thị Kim Ngân – TPT đội – Phó đoàn

Cô Hà Thị Nhung – GV-Thành viên

Thầy Võ Quốc Khánh – y tế - Thành viên

Cô Ngô Thị Thơm – GV – Thành viên

Cô Nguyễn Ngọc Duy Minh – GV – Thành viên

Thầy Lê Minh Tài - GV – Thành viên

Cô Nguyễn Thị Liễu Anh- GV – Thành viên

Đội viên trường THCS Sơn Định đăng kí tham gia, ưu tiên cho các em học sinh giỏi trong các kì thi, BCH Liên đội.

III. Biện pháp thực hiện

- TPT lên kế hoạch, tham mưu BGH, liên hệ công ty du lịch Chợ Lách, phân công giáo viên hỗ trợ.

- Phụ trách Chi đội phát động đến Đội viên đăng kí tham gia.

Trên đây là kế hoạch tổ chức chương trình “ Tham quan du lịch” năm học 2015 – 2016 của Liên đội THCS Sơn Định, đây là hoạt động hết sức ý nghĩa và vô cùng hấp dẫn, mong rằng Liên đội sẽ hưởng ứng phong trào thật tốt để đạt kết quả cao trong hôc tập cũng như trong hoạt động.

DUYỆT CỦA BGH                                              TM.BAN PHỤ TRÁCH

                                                                                                TPT

                                                                                    Phạm Thị Kim Ngân

          b. Tổ chức thực hiện:

- Tổng phụ trách triển khai kế hoạch đến các Chi đội nhờ Chi đội và Giáo viên phụ trách Chi đội thường xuyên nhắc nhở, bám sát đôn đốc đăng kí đúng thời gian quy định.

- Đội viên đăng kí trong vòng hai tuần, TPT lập danh sách và gởi về Công ty du lịch mua bảo hiểm cho Đội viên cũng như chuẩn bị xe và chương trình tham quan.

- Tập trung Đội viên đã đăng kí tham gia chuyến đi thông qua lịch trình, dặn dò những nội quy khi tham gia, lưu giữ số điện thoại của các em để đảm bảo an toàn trong quá trình tham gia, giữ phiếu chấp thuận của phụ huynh để không có những vướng mắc về sau:

LỊCH TRÌNH DU LỊCH

Ngày 10 tháng 01 năm 2016

-   4h30’ sáng ngày Chủ nhật 10/01/2016 giáo viên và học sinh phải có mặt đầy đủ ở trường THCS Sơn Định để ổn định và sắp xếp chỗ ngồi.

-   5h 00’ xe chạy, nếu đi trễ coi như bị ở lại, ban tổ chức không hoàn lại tiền đã đóng. Ăn sáng tại Ba Vát ( cơm tấm)

-         7h30’ đến Bảo tàng Bến Tre, tham quan xem triển lãm và nghe thuyết trình lịch sử.

-         9h30’ tập trung xe đi đến đền thờ Nguyễn Thị Định .

-         11h00’ tập trung ăn trưa tại Giồng Trôm.

-         12h00’ đến đền thờ tham quan và nghe thuyết trình.

-         14h00’: lên xe về đến Bến Tre vào siêu thị mua sắm, chơi tự do.

-          Dự kiến khoảng 20h00’ về đến trường THCS Sơn Định.

NỘI QUY CỦA ĐOÀN DU LỊCH

1. GV và HS phải có mặt đúng giờ quy định, HS phải tuyệt đối chấp hành theo sự hướng dẫn quản lí của thầy cô phụ trách nhóm, nhóm trưởng và ban tổ chức.
2. Khi lên xe phải ngồi đúng chỗ quy định( cả đi lẫn về) không được tự ý đổi chỗ ngồi, không được đưa tay hoặc thò đầu ra ngoài cửa kính.
   1. Lên xuống xe trật tự không xô đẩy chen lấn.
   2. Khi lên xe kiểm tra sỉ số nhóm mình, bạn ngồi bên cạnh và báo cho GV phụ trách nhóm.
   3. Giữ vệ sinh chung trên xe và khu du lịch, đi vệ sinh đúng nơi quy định, không được hái hoa, bẻ cây trong khu du lịch.
   4. Không được tự ý tách riêng đi một mình hay cùng với bạn khác mà không có giáo viên phụ trách nhóm, nêu muốn đi đâu phải xin ý kiến thầy cô.

CÁC EM HỌC SINH CẦN CHUẨN BỊ

-   Mỗi em cần đem theo nước chín( chai loại 2 xị), nón rộng vành, áo khoác hoặc dù để tránh nắng, bịt nilông loại nhỏ nếu cần khi bị nôn mửa.

-         Mang giày dép loại nhẹ, mềm để tránh phồng chân, gây đau.

-         Em nào bị say xe thì chuẩn bị uống thuốc chống ói và thuốc dán vào tối thứ 7 hoặc uống sau khi ăn sáng ( KHÔNG UỐNG NHIỀU THUỐC GÂY PHẢN ỨNG PHỤ - uống theo đúng hướng dẫn của thầy thuốc).

-         Nhờ phụ huynh đưa - đón đúng giờ.

-         Nên giữ gìn sức khoẻ ở các ngày trước khi đi du lịch, tối thứ 7 ngủ sớm, ăn uống đầy đủ. Không thức quá khuya sẽ rất dễ bị say xe khi đi xa.

-         Trên đường đi hoặc khi nào cảm thấy khó chịu, có biểu hiện bệnh phải báo ngay cho thầy cô phụ trách nhóm để xử lí kịp thời.

-         Có thể đem theo các loại trái cây, quà bánh  ăn trên xe hoặc khi vào khu du lịch.

-         Chuẩn bị một số bài hát, câu đố vui để tổ chức thi đua khi trên xe.

-         Nếu muốn ghi nhật kí du lịch thì đem theo quyển sổ nhỏ và một cây viết.

-         Nếu có điện thoại di động nên đem theo và báo số điện thoại cho giáo viên phụ trách để thuận tiện việc liên lạc.

PHIẾU CHẤP THUẬN

Tôi tên:……………………………………… …….là…………………………

của em……………………………………………..học sinh lớp……….. trường THCS Sơn Định. Năm học 2015- 2016, sau khi nghe con tôi báo cáo lại cũng như đã xem qua lịch trình đi tham quan du lịch do nhà trường tổ chức. Tôi nhất trí tán thành với nội quy mà nhà trường đề ra và đồng ý chấp thuận cho con em tôi được đi tham quan du lịch vào ngày 10/01/2016. Tôi hứa sẽ tạo điều kiện đưa đón đúng giờ và nhắc nhở thêm con em mình chấp hành nghiêm chỉnh nội quy của đoàn du lịch.

Sơn Định, ngày……..tháng…….năm 2016

                                                                                                Phụ huynh

                                                                                        ( Kí và ghi rõ họ tên)

- GV hỗ trợ được phân công nhóm quản lí học sinh, mỗi nhóm từ 10-12 em tùy theo lớp có Đội viên đăng kí:

Nhóm 1: Cô Thơm( Xe 1)

Nhóm 2: Cô Nhung ( Xe 1)

Nhóm 3: Thầy Tài ( Xe 2)

Nhóm 4: Cô Minh ( Xe 2)

Nhóm 5: T. Khánh ( Xe 2)

Nhóm 6: Cô Ngân( Xe 1)

Nhóm 7: Cô Liễu Anh( Xe 2)

- Khi đến các điểm tham quan cần tập trung Đội viên, ổn định để nghe thuyết trình  về truyền thống lịch sử của nơi đến.

- Cuối chuyến đi sẽ có những câu hỏi liên quan đến hoạt động trãi nghiệm và chuẩn bị quà để tặng thưởng những câu trả lời hay và chính xác

- Nhờ học sinh nhắc nhở phụ huynh đưa - đón đúng giờ khi tham gia hoạt động để đảm bảo an toàn.

 3.3 Khả năng áp dụng của giải pháp:

        Đề tài :“ Tăng cường giáo dục lịch sử, truyền thống cho Đội viên gắn với các hoạt động tham quan học tập” được bản thân áp dụng trong năm học vừa qua cũng như trong năm học 2016 - 2017  đã đạt hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục truyền thống, lịch sử và đạo đức của Đội viên. Đồng thời đề tài cũng đã được triển khai trong toàn trường, trong huyện cho các giáo viên TPT Đội áp dụng.

3.4. Hiệu quả, lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng giải pháp:

          Căn cứ vào chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2015 – 2016 của HĐĐ huyện Chợ Lách và thực tế tình hình hoạt động của Liên Đội. Trong năm qua, khi áp dụng “ Tăng cường giáo dục lịch sử, truyền thống cho Đội viên gắn với các hoạt động tham quan học tập” Liên Đội thực hiện đạt một số kết quả cụ thể như sau:

Hình ảnh tham quan triển lãm ảnh “ 65 năm hồi ức thanh niên xung phong”

Hình ảnh viếng đền thờ Nguyễn Thị Định

3.4.1.Học sinh:

          a. Về kiến thức:

          - Giúp các em thuộc và nhớ lâu hơn những kiến thức về truyền thống, lịch sử dân tộc gắn liền với các chuyến tham quan, hiểu về tiểu sử anh hùng, chiến sĩ thanh niên xung phong và yêu biển đảo quê hương qua triển lãm ảnh ở Bảo tàng Bến Tre

-         Sau chuyến đi giúp tinh thần phấn khởi đạt kết quả cao trong học tập :

-         Giúp nâng cao chất lượng đạo đức học sinh :

b. Về kĩ năng:

-  Giúp các em tự tin khi hòa nhập tham gia hoạt động trò chơi tập thể làm cho phong trào Đội ngày càng có sức hút trong Đội viên và có hiệu quả hơn.

- Tư duy của các em trở nên nhanh nhẹn hơn, các kĩ năng của các em ngày càng hoàn thiện, nhất là các kĩ năng tổ chức hoạt động trò chơi trên xe.

          3.4.2. Giáo viên:

- TPT: hoạt động phong trào ngày càng có hiệu quả giúp cho bản thân cảm thấy phấn khởi hơn trong công tác, giúp tạo điều kiện hòa nhập với Đội viên để có thể chia sẻ, động viên các em tham gia hoạt động Đội, hiểu hơn về tâm lý lứa tuổi học sinh THCS để có động lực sáng tạo ra những phong trào mới, hay hơn và phù hợp hơn đối với đối tượng là học sinh THCS.

* Tóm lại: Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:“ Tăng cường giáo dục lịch sử, truyền thống cho Đội viên gắn với các hoạt động tham quan học tập” đã thực sự góp phần nâng cao kiến thức về truyền thống, lịch sử của Đội viên một cách đáng kể và đạt được những hiệu quả cao.

3.5. Tài liệu kèm theo gồm: không

                                                            Bến Tre, ngày 28 tháng 02 năm 2017